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澳际国际学校总校长专访

时间:2014-08-18 15:50 来源:http://www.23nc.com 作者:江西招考资讯网 阅读:

  主持人:各位网友大家好,欢迎收看本期《搜狐访谈》。今天我为大家请来了我们的老朋友,澳际国际学校的总校长,Mr.Greg(,首先让我们感谢二位作客本期《搜狐访谈》。

  我们都知道国际学校有很多,如何选择呢?今天我们请到的是澳际国际学校总校长,大家可能对总校长的称谓并不是很熟悉,首先我想先请Greg先生对称谓简单的解释一下,好吗?

  嘉宾:澳际是全球教育机构里比较大的一个,我们现在正在帮助中国的学生申请世界的一些名校。Greg先生的负责的不仅仅是国际学校,还有国际教育里一些其他的项目。澳际国际学校只是其中的一个,还有一些其他澳际旗下的国际学校,所有的这些国际教育项目他都在负责。所以,这个称谓是这样得来的。比如教材的选定、教职工的雇佣,包括其他的一些事宜,Greg先生都在亲力亲为着。

  主持人:澳际国际学校大家可能并不是非常熟悉,但是澳际留学大家应该非常熟知,那么对于澳际国际学校有什么样的特色,能让Greg先生给我们介绍一下吗?

  嘉宾:澳际的名声或者是澳际在教育界里的地位,大家也是众所周知的,我们不仅帮助学生申请到一些世界排名很靠前的大学。还有一个很重要的工作就是,我们在中国建立起很多国际学校,帮助更多中国的学生接受国际教育。

  我们专注的不仅仅是高质量的教学,还有个跟其他机构很大的区别就是我们在做着从14岁的孩子,一直到大学生的教育,我们不仅帮助这些学生完成国外大学的申请,而且确保对这些学生灌输着真正的教育。

  主持人:澳际国际学校在某一方面肯定是有更专注的或者是更具特色的,是在哪一方面呢?

  嘉宾:我们不是一个培训中心,也不仅仅是一个语言学校,我们是一个真正的国际学校。学生从一开始进入到这所学校,就会跟我们建立起非常紧密的关系,接下来学生要跟我们在一起渡过大概四年到五年的时间,这要比他上大学的时间还要久。

  我们可以很自信的说,很多机构或者很多教育公司,他们引进外教老师很大一部分程度上,是想用这些外教老师装点门面,服务于市场促销。而澳际是真真正正的请到这些非常棒的老师来对学生传递教育内容。我们现在有四个持有PHD学位的老师,有八个持有硕士学位的老师。而在选择这些老师的时候也是非常严格和谨慎的,以确保这些老师可以完全符合我们对教育的要求。

  我们在去培育这些学生的时候,不仅仅是要培养一个大学生,还要教会他如何去做人、如何去做一个领导人,接下来面向世界的时候,每个人都可以成为一名非常棒的领导者。

  主持人:对于中国的教育被广大质疑的可能是"填鸭式"的教育形式,我们知道英国和一些发达国家的A-Level的课程是非常先进的,对此您有一个什么样的看法呢?

  嘉宾:很明显的一个区别,A-Level的学生可以自行选择3-4个他们擅长的领域去学习,将来在这个领域里面可以修够要求的学分,这样就可以顺利完成课程。同时,这些学生要具备非常强的英语能力,因为A-Level所有的课程都是全英文授课的,这些学生将来要具备双语的能力来完成学习。在学习A-Level的过程中,其实学生们就已经开始了提前修一部分大学的学分,在出国前,等于一边修A-Level课程,一边也在完成一部分大学的学分。

  我们采取国际式的教学,让这些学生提前接触国际文化,将来不管去英国、美国、加拿大或任何一个国家,都已经提前开始让这些孩子接触国外的文化、国外的生活方式等等,以此来让他们提前适应。

澳际国际学校总校长专访

澳际国际学校的总校长 Mr.Greg

  主持人:在众多课程当中,A-Level是更适合中国孩子的?

  嘉宾:对,没错。

  主持人:现在还有一种现象,更多的家长愿意让孩子去外国学习A-Level课程,对此您有什么样的看法?

  嘉宾:有时候家长在孩子年龄还很小的时候就将其送出中国,不管在任何一个国家的文化里,不管是西式还是中方,跟家人在一起的时间都是非常重要的。孩子还没有到完全成熟到能够独立的去适应国外环境的时候,为什么要把他们提早送向国外呢?孩子们确实需要培养独立能力,如果把这些孩子提早的送向国外,那他们可能会对国内有一种依赖,这是不利于培养的。

  主持人:家庭在学校当中占着非常重要的地位,甚至比在学校对孩子的成长和教育更加重要。

  嘉宾:没错,需要把这两方面结合起来,缺一不可。既不能流失跟家人在一起的时间,也要完成学习。

  主持人:我想,更多的父母愿意把孩子送到外国的A-Level,可能是觉得外国的A-Level更纯正一些,孩子能很顺利的介绍到大学的课程。澳际国际学校对于A-Level的课程上,能给予孩子什么帮助呢?

  嘉宾:Greg先生作为一名国际教育者,他已经参与设计建立了很多个国际学校,比如,美国、加拿大、英国、中国、印度、迪拜等等。所有的国家都在提供一种国际教育,中国的国际教育肯定有它的特别之处,让中国的学生适应、学习。我们把这种国际教材引到国内,比如把它放到中国,给中国的学生,我们不能很木讷的把教材直接搬过来给学生,而是要找到适合中国孩子的地方,找到一个平衡点,让中国孩子能够很容易接受这些教材。

  老师这边也是同样的,老师需要了解到中国学生的特点,找到一个非常合适的方法,怎样才能在一个英语为非母语的环境下更好的学习。那在挑选这些老师的时候非常严格,同时我们的老师也会找到中国学生擅长的方式去教学,帮助他们完成非常高质量的学习,同时我们的老师也会教会这些学生怎么样快速掌握学习英语的能力。

  主持人:您刚才说的这些,对于中国学子更多的是因材施教,而不是拿来主义,把课程照办过来直接交给学生。对于中国学生来讲,我相信世界上对于中国学子的学习能力也是非常认可的,对于中国的学子您有什么样的看法呢?对于您目前所教授的学生,在学习A-Level的过程中遇到什么样的困难呢?

  嘉宾:中国学生很强的一个特点是他们非常善于记一些东西,同时如果我们的学生上国外大学的时候,即使他们很擅长记忆或者自己学习,也需要找到一个适合国际教育的学习方式。传统的教育是让学生跟着教材走,获得教材上的知识,而不是把它们的知识变成自己的知识传递给别人。国际教育更注重实践,他们让学生证明已经掌握这个知识的方式是让这些学生实际亲自的去操作,去告诉他人、证明给他人你已经掌握了这门知识。

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